為落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想，增強(qiáng)中小學(xué)生生態(tài)環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)具有良好生態(tài)文明素養(yǎng)的時(shí)代新人，根據(jù)淄博市教育局、淄博市自然資源局、淄博市生態(tài)環(huán)境局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生生態(tài)文明教育的意見(jiàn)》文件精神，制定我校生態(tài)文明教育方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《中小學(xué)德育工作指南》《中小學(xué)生環(huán)境教育專(zhuān)題教育大綱》《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導(dǎo)，以全校學(xué)生為對(duì)象，以建設(shè)綠色家園、倡導(dǎo)環(huán)保行為、普及低碳理念為內(nèi)容，多層次、多形式、全方位開(kāi)展生態(tài)文明教育，與全縣開(kāi)展的國(guó)家衛(wèi)生城市、文明城市等創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合，將生態(tài)文明教育融入我校教育教學(xué)的全過(guò)程，增強(qiáng)我校全體學(xué)生的生態(tài)環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)具有良好生態(tài)文明素養(yǎng)的時(shí)代新人。

　　二、工作目標(biāo)

　　一)在校園全面加強(qiáng)生態(tài)文明教育。

　　二)加快形成我校的生態(tài)文明教育課程。

　　三)進(jìn)一步豐富我校的生態(tài)文明教育活動(dòng)內(nèi)容。

　　四)促使全校學(xué)生形成良好的生態(tài)文明行為。

　　三、機(jī)構(gòu)組建

　　1、學(xué)校成立生態(tài)文明教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工。

　　組長(zhǎng)：張聯(lián)合(全面領(lǐng)導(dǎo))

　　成員：田小剛(負(fù)責(zé)總體設(shè)計(jì)以及教材編制)

　　白潔(負(fù)責(zé)落實(shí))

　　劉美忠(負(fù)責(zé)學(xué)生工作)

　　2、成立教材編寫(xiě)小組：部分學(xué)科教學(xué)骨干教師組成，于四月底之前編寫(xiě)完成，田小剛擔(dān)任總編。

　　四、實(shí)施措施

　　引導(dǎo)家庭、社會(huì)共同參與我校的生態(tài)文明教育，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用和學(xué)生的積極能動(dòng)性，營(yíng)造濃厚的氛圍，形成強(qiáng)大合力，確保實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。

　　一)編制我校的生態(tài)文明教育校本教材，做好學(xué)科滲透。

　　1、參照《山東省中小學(xué)德育一體化實(shí)施綱要》，在國(guó)家課程中充分滲透生態(tài)文明教育。將生態(tài)文明知識(shí)有機(jī)滲透到語(yǔ)文、歷史、物理、化學(xué)、生物、道德與法治等學(xué)科教學(xué)。具體要求：

　　1)各學(xué)科教師在進(jìn)行備課時(shí)，教學(xué)目標(biāo)、備課環(huán)節(jié)中均要體現(xiàn)“生態(tài)文明教育”，必須要有明確的“生態(tài)文明教育”教學(xué)環(huán)節(jié)以及明確的“生態(tài)文明教育”教學(xué)策略。

　　2)各學(xué)科進(jìn)行“生態(tài)文明教育”的具體要求

　　語(yǔ)文：除去在課堂上滲透外，閱讀課每?jī)芍艽┎逡淮我浴吧鷳B(tài)文明教育”為主題的課外閱讀， 寫(xiě)作課每月要有一次以“生態(tài)文明教育”為主題的寫(xiě)作訓(xùn)練。

　　物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)：除去在課堂上滲透外，在數(shù)學(xué)題型訓(xùn)練以及課外作業(yè)布置方面，有意結(jié)合我國(guó)生態(tài)的現(xiàn)實(shí)情況多設(shè)計(jì)關(guān)于生態(tài)方面的問(wèn)題。要求每周至少有一道題是以生態(tài)為內(nèi)容進(jìn)行題目設(shè)計(jì)。

　　英語(yǔ)：除去在課堂上滲透外，和語(yǔ)文相同，閱讀課每?jī)芍艽┎逡淮我浴吧鷳B(tài)文明教育”為主題的課外閱讀，寫(xiě)作課每月要有一次以“生態(tài)文明教育”為主題的寫(xiě)作訓(xùn)練，特別多搜集國(guó)際上關(guān)于“生態(tài)”的最新文章或新聞。

　　歷史、地理：除去在課堂上滲透外，要設(shè)立“生態(tài)”專(zhuān)題，歷史學(xué)科需要梳理生態(tài)變化對(duì)歷史進(jìn)程的影響，地理學(xué)科在“氣象學(xué)”“地形地貌”等章節(jié)進(jìn)行有力滲透，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界以及中國(guó)目前的生態(tài)現(xiàn)實(shí)情況，思考應(yīng)對(duì)策略以及青少年肩負(fù)的歷史責(zé)任。地理學(xué)科要給學(xué)生布置關(guān)于“家鄉(xiāng)母親河安瀾灣景區(qū)”實(shí)地考察研究性主題活動(dòng)。

　　生物：要多講解“轉(zhuǎn)基因”“生物多樣性”“野生動(dòng)物保護(hù)”“病毒”“全面認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的花草樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸”等方面的知識(shí)。

　　政治：重視對(duì)國(guó)家在生態(tài)保護(hù)方面的重要文件、機(jī)構(gòu)設(shè)置、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探索如何通過(guò)國(guó)家機(jī)關(guān)的功能調(diào)整、法律法規(guī)的完善高效的保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

　　信息技術(shù)：引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾蝿?chuàng)建以“生態(tài)宣傳與保護(hù)”為主題的宣傳網(wǎng)頁(yè)。

　　2、配齊教師，開(kāi)足課時(shí)。上好《環(huán)境教育》地方課程。從地方課程中每?jī)芍艹槌鲆徽n時(shí)的生態(tài)文明教育課。根據(jù)我校目前學(xué)生人數(shù)較少的現(xiàn)實(shí)情況，全校配備一名“生態(tài)文明教育”的專(zhuān)業(yè)教師，并且對(duì)該學(xué)科教師通過(guò)其課時(shí)數(shù)、學(xué)生滿意度、生態(tài)活動(dòng)組織情況進(jìn)行單獨(dú)考核。要求該課程的任課教師必須按要求精心備課、上足課時(shí)、組建一個(gè)社團(tuán)以及每學(xué)期不少于2次的學(xué)生活動(dòng)。

　　3、編制“生態(tài)文明教育”教材。由學(xué)校生態(tài)文明教育領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)家長(zhǎng)、社會(huì)以及學(xué)校的各類(lèi)資源，提供一定的資金支持，抽調(diào)語(yǔ)文、歷史、生物、化學(xué)、地理、政治六個(gè)學(xué)科的骨干教師組成專(zhuān)業(yè)的教材編制小組，齊心協(xié)力編寫(xiě)一本內(nèi)容結(jié)合我縣生態(tài)現(xiàn)狀、適合我校實(shí)際的“生態(tài)文明教育”地方校本教材——《家鄉(xiāng)生態(tài)現(xiàn)狀與科學(xué)治理》。

　　二)創(chuàng)新活動(dòng)形式，確保活動(dòng)實(shí)效。

　　在學(xué)校的學(xué)期德育工作計(jì)劃中明確“生態(tài)文明教育”主題，充分利用“世界環(huán)境日”“世界糧食日”“世界水日”等節(jié)日契機(jī)，充分利用校園廣播、升旗儀式、班會(huì)、演講比賽、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生展示平臺(tái)，通過(guò)實(shí)地考察、廣播宣傳、致家長(zhǎng)的一封信、征文比賽、文件學(xué)習(xí)、視頻觀看、總結(jié)表彰等各種形式，拓寬活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，將生態(tài)文明教育落到實(shí)處。

　　生態(tài)文明教育活動(dòng)具體安排為：

　　高青縣魯才高級(jí)中學(xué)

　　2020年3月28日